Написано для учащихся старших классов, простым и понятным языком. Много интересных фактов из жизни Чехова начиная с детства в Таганроге и заканчивая смертью в Германии.

  На первых страницах знакомимся с Таганрогом, где провёл детство Антон. Узнаешь о сестре и четырёх братьях, проникаешься теплотой в отношениях, которая останется на всю жизнь.

  Потрясает жестокость отца, который сёк детей за любую провинность.

  Играли в простые игры, в которые стоило бы поиграть нашим детям: «Играли в лапту (Антон – отлично), в бабки, ловили тарантулов в степи, жарили рыбу на берегу, клеили воздушные шары из папиросной бумаги, заполняя их светильным газом при помощи шланга, надеваемого на рожок загашенного уличного фонаря (Павел Егорович узнал, окончилось большой поркой), принесли домой череп и кости, сильно напугав сестру».

  Знакомимся с прежним образованием. Антон и его сверстники изучали: естествознание, всеобщую и русскую историю, историю Древнего Рима и Греции, географию России, теорию словесности, историю русской словесности, русскую и текущую литературу. Большое значение придавалось древним языкам – из-за них чаще всего оставляли на второй год (повезло нашим детям, что не изучают древние языки).

  Поражает бедность, в которой жила семья: «Николай, учившийся в Училище живописи, ваяния и зодчества, ходил без пальто, по снегу в рваных сапогах на босу ногу. Александр дал ему свои чулки, и он "их так износил, что остались одни голенища чулочные"».

  Хорошо рассказано о творчество писателя и раскрыта уникальность его драматургии. А. Чудаков считает «Панихиду», «Враги», «Агафью», «Кошмар», «Святою ночью» - лучшими рассказами.

  Чехов-юноша даёт советы, что читать: Сервантеса, статьи Тургенева «Дон Кихот и Гамлет», «Фрегат Палладу» Гончарова.

 Перед чтением этой книги, советую перечитать произведения Антона Павловича. Так будет понятней и интересней узнавать великого русского писателя.

С. А. Исакова, библиотекарь